Santiago. La Universidad Abierta para Adultos (UAPA) con su innovador programa de inclusión ha formado en carreras y maestrías a más de 700 privados de libertad en 17 centros de corrección y rehabilitación en el país, a través de su modelo educativo a distancia virtual.
Tanto los egresados como los 180 internos activos han elegido para formarse como profesionales las áreas de Derecho, Psicología, Contabilidad y Administración de Empresas entre otras para un total de 16 carreras.
Los internos reciben sus clases mediante una plataforma tecnológica educativa de la casa de altos estudios y pionera en educación a distancia virtual.
La UAPA inició el programa de profesionalización desde el año 2011 en el Centro Rafey-Hombre.
En el año 2015 se graduó el primer interno Rafael Mieses del CCR El Pinito de La Vega, de la licenciatura en Derecho en el marco de la cuadragésima quinta graduación ordinaria, convirtiéndose en el hito para el país e Iberoamérica, que un privado de libertad lograra formarse como profesional desde el centro de corrección y mediante la virtualidad.
El objetivo de la capacitación es garantizar acceso equitativo a la educación superior para privados de libertad mediante un modelo integrado tecnología, tutorías personalizadas y colaboración interinstitucional, promoviendo altas tasas de permanencia y rendimiento académico.
Además, pretende fomentar el desarrollo integral, autoestima, disciplina y motivación para facilitar la reinserción laboral y social”, explicó Fernando Inán Cruz Hernández, coordinador del programa universitario.
El también director académico del recinto Santo Domingo Oriental de la referida institución, añadió que el propósito busca facilitar la reinserción laboral y social, reducir la reincidencia y contribuir a un sistema penitenciario más humano y justo.
Carreras más solicitadas
De los actuales privados de libertad por distintas causas, han elegido la carrera de derecho con la mayor demanda con un 69 % (123 activos), en psicología 13% ( 23 estudiantes), seguidos por Contabilidad y Administración de Empresas.
Los Centros de Corrección y Rehabilitación donde opera en el programa de formación son San Felipe en Puerto Plata; Najayo –Hombre y Najayo Mujeres, CCR Mao, Rafey- Mujeres y Rafey –Hombres, en Santiago. Además, Vista del Valle en San Francisco de Macorís, La Isleta de Moca, y en Baní para mujeres.
Asimismo, Anamuya, de Higüey, El Pinito, de La Vega, Najayo en San Cristóbal;, así como los centros de Barahona, Cotuí, La Victoria, Neyba y el de San Juan de la Maguana.
Entre los logros de impacto de UAPA con el referido programa se destacan: 15 años interrumpidos de formación, más de 900 personas privadas de libertad que han iniciado sus estudios en la entidad academia, 120 inscritos en un periodo en el CCR de La Victoria, 12 graduandos de 7 centros en una misma investidura, 90% de permanencia y retención en los estudios.
La doctora Vilma Díaz Cabrera, vicerrectora académica de la casa de altos estudios, expresó que para la UAPA, el programa representa un eje central del compromiso con la inclusión y la responsabilidad social universitaria, que lo coloca como pionero en la transformación de realidades penitenciarias mediante la educación a distancia inclusiva y flexiva. La UAPA tiene oficinas de apoyo en Europa y Estados Unidos.
Reconocimiento UAPA en naciones extranjeras
En el año 2025 en Colombia, la institución obtuvo el primer lugar del Premio Internacional “LatamDigital” con el “Proyecto Libertad” que ofrece educación virtual en los centros penitenciarios de la República Dominicana. Es la primera universidad en ganar en la categoría “Mejor programa de inclusión educativa digital”.
El programa cuenta con el apoyo de las entidades estatales: Procuraduría General de la República (PGR), Dirección General de Servicios Penitenciarios y Correccionales (DGSPC), Oficina Nacional de Apoyo a la Reforma Penitenciaria (Onaprep).
“La UAPA desde su origen en el 1995, fue concebida para democratizar el acceso a la educación superior para adultos, con limitaciones de tiempo, ubicación o circunstancias personales, lo que hace de este programa una extensión natural de su misión fundacional”, subrayó.
Indica que este enfoque eleva el prestigio institucional al demostrar impacto tangible en la reinserción social y la equidad educativa. También fortalece el rol como agente de cambio, replicando un modelo que dignifica a los estudiantes y genera valor social sostenible. La UAPA se fundó el 14 de enero de 1995 como institución pionera en educación a distancia.
MIGUEL PONCE
